編(bian)者按：心(xin)(xin)理(li)健(jian)康問(wen)題(ti)如此(ci)普遍的今天，劉婷心(xin)(xin)觀(guan)察欄目就當下熱點的事件涉事主人公心(xin)(xin)理(li)狀態進行解讀、分析，從(cong)心(xin)(xin)理(li)科學的角度(du)以通俗方式給予適(shi)當方法和(he)建(jian)議(yi)，幫助大(da)家認(ren)知自己(ji)的心(xin)(xin)理(li)和(he)行為。
沒人性！海量虐貓視頻在網上以35元低價公開兜售！近日，有網友向媒體舉報稱名為“夢魘喵喵1”的用戶公然在微博上售賣各類虐貓的視頻合集。視頻中，貓一聲聲的慘叫和痛苦的畫面，讓微博網友西西看得是咬牙切齒。盡管像“西西”一樣的網友不(bu)停舉(ju)報(bao)，可對方依舊換著(zhu)小號(hao)，繼續叫(jiao)賣(mai)。
隨后(hou)(hou)，有記者(zhe)(zhe)以(yi)購(gou)買者(zhe)(zhe)的(de)身份，開始接觸(chu)這名(ming)“夢(meng)魘喵喵”的(de)微博用戶，在聊的(de)過程中(zhong)，這位用戶始終(zhong)很(hen)警惕(ti)，除(chu)了(le)(le)付款(kuan)(kuan)買視頻(pin)的(de)話(hua)題之外，其他一律不愿多(duo)說。在記者(zhe)(zhe)付了(le)(le)款(kuan)(kuan)后(hou)(hou)，對(dui)方(fang)以(yi)網盤(pan)的(de)形(xing)式，發來了(le)(le)三個(ge)文(wen)件夾，共計(ji)70G的(de)視頻(pin)，任意點(dian)開其中(zhong)之一，出現的(de)畫面都讓人感到不適。
近些年，隨著家(jia)庭寵物的(de)增多，虐寵事(shi)件也層出不窮。很(hen)多人對視頻中這些被虐待的(de)貓(mao)感(gan)到悲痛(tong)之余，不禁會(hui)(hui)問：為什么(me)有人會(hui)(hui)這么(me)殘(can)忍，虐貓(mao)是一種心理問題嗎？
今(jin)天我們(men)邀請到了慧心(xin)心(xin)理的王平老師，給大家解(jie)讀一下(xia)虐貓背后的心(xin)理問題(ti)。
人(ren)類生(sheng)來具備“生(sheng)本能(neng)”和“死本能(neng)”兩種基本本能(neng)，人(ren)類所有(you)精神活(huo)動的能(neng)量來源于本能(neng)。王平老師(shi)指出，“生(sheng)本能(neng)”是維持個體與(yu)種族的生(sheng)存(cun)、繁衍的本能(neng)。“死本能(neng)”則是朝(chao)向(xiang)破壞、攻擊、侵(qin)犯的一(yi)種本能(neng)。死亡在這里(li)會被認為人(ren)類最終的一(yi)種穩定(ding)狀態。只有(you)在死亡狀態下，生(sheng)命才(cai)不(bu)再(zai)為滿足(zu)生(sheng)理欲望而不(bu)斷斗(dou)爭、努(nu)力，不(bu)再(zai)焦慮(lv)或(huo)抑郁(yu)的感受(shou)，所以死亡成為一(yi)種最終目標。
王平老師特別強(qiang)調，“死本能(neng)(neng)”會(hui)(hui)衍(yan)生破壞、攻(gong)擊(ji)、侵略等行為(wei)。當(dang)它指向外時(shi)，會(hui)(hui)表(biao)現(xian)成對(dui)他人(ren)或(huo)外界(jie)的攻(gong)擊(ji)、虐(nve)(nve)待、侵犯(fan)等行為(wei)。當(dang)攻(gong)擊(ji)指向內(nei)時(shi)，會(hui)(hui)表(biao)現(xian)為(wei)對(dui)自(zi)己(ji)自(zi)傷、自(zi)殘和自(zi)殺等。所以(yi)主動虐(nve)(nve)貓(mao)或(huo)者喜歡觀(guan)看虐(nve)(nve)貓(mao)視頻的人(ren)這(zhe)種心(xin)理產生的原(yuan)因(yin)可能(neng)(neng)有以(yi)下幾點：
1．對于童年(nian)，或者(zhe)自己弱小的時候，受虐待經歷的報復
2．一種反社會(hui)型(xing)人(ren)格障礙
3．受(shou)虐對象可能是他們所恨的(de)人或事的(de)替代品
當他(ta)們施(shi)虐過程中，會(hui)產生“主宰一切”、“高高在上”的控(kong)制感，從而抵消現實生活中壓抑至極(ji)的無力感。
王平老師認為(wei)(wei)，實(shi)施(shi)虐待(dai)動(dong)物的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，其心理跟現實(shi)生活(huo)(huo)中(zhong)虐待(dai)兒童、家暴、兇殺，甚至發(fa)動(dong)戰(zhan)爭的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)心理都(dou)有類似(si)性。主(zhu)動(dong)實(shi)施(shi)虐待(dai)行為(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，可能(neng)是在(zai)生活(huo)(huo)中(zhong)遇到困難和挫折，由于沒有合(he)理渠道(dao)排(pai)解負性情(qing)緒，或者不能(neng)以社(she)會認可的(de)(de)(de)(de)(de)方式去(qu)解決問題獲得(de)力(li)量感(gan)的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)，從而產生施(shi)虐欲望，通(tong)過實(shi)施(shi)虐待(dai)獲得(de)愉(yu)悅，感(gan)受力(li)量，希望分享讓更多人(ren)看(kan)到，從而滿足(zu)更大范圍內(nei)的(de)(de)(de)(de)(de)力(li)量感(gan)。但是這種方式不能(neng)真正排(pai)解負面情(qing)緒，解決實(shi)際問題。當虐待(dai)行為(wei)(wei)不再能(neng)滿足(zu)自己的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)泄需求或不再被(bei)人(ren)關注時，施(shi)虐者就(jiu)會陷入另(ling)外的(de)(de)(de)(de)(de)或更深的(de)(de)(de)(de)(de)痛苦中(zhong)。
那么如何有效排解負面情(qing)緒呢(ni)？王平(ping)老師給(gei)到幾點小(xiao)建(jian)議：
1．重拾勇氣，直面現實困境和壓力，忘記(ji)過(guo)去的不良經(jing)歷(li)；
2．接納自(zi)(zi)己，人(ren)(ren)都有不同程(cheng)度(du)的自(zi)(zi)卑感，自(zi)(zi)卑感本身(shen)并(bing)不是(shi)(shi)問題，如何用(yong)社會(hui)接納的方式，超越(yue)自(zi)(zi)卑，追求卓越(yue)是(shi)(shi)我們要(yao)面(mian)對(dui)的人(ren)(ren)生課題；
3．多探(tan)索自(zi)己(ji)(ji)，認識自(zi)己(ji)(ji)情(qing)(qing)(qing)緒特點，對(dui)負性(xing)情(qing)(qing)(qing)緒保(bao)持覺察，情(qing)(qing)(qing)緒沒(mei)有對(dui)錯，行(xing)為有好壞，用積(ji)極方(fang)式應對(dui)負面情(qing)(qing)(qing)緒等(deng)；
4．建(jian)立積(ji)極健康的社(she)會互(hu)動，從開始(shi)為他(ta)人／社(she)會做一點點有意義的貢獻開始(shi)，和(he)世界(jie)建(jian)立良(liang)性連接，獲得力(li)量和(he)愉(yu)悅滿足感。
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講師王平
王平
深(shen)圳(zhen)慧心(xin)心(xin)理教育服務有限(xian)公(gong)司(si)咨詢師及(ji)客座講師
中科院心理研究所心理健康教育指(zhi)導師
深(shen)圳心理(li)行(xing)業協會繪(hui)畫專委會委員
國家二級心理咨詢師
國家婚姻家庭咨詢師
國家團體咨詢師
系統式家庭治療師
性與親密關系咨詢師
企業EAP執行師
WMECA＼IHNMA臨床催眠治療師
WMECA國際完型治療師
美(mei)國認證正面管教家長＆學校(xiao)講(jiang)師
出品人：唐亞明
監制：周海斌
制作：肖剛
文字：劉婷
主持：劉婷
編輯：施冰冰
校審：肖剛